MATEMÁTICAS: LECCIÓN DE LOS NÚMEROS ORDINALES.

LENGUA: ESCRIBIR UN FINAL DIFERENTE PARA EL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA.

ENTORNO:  CREAR UN MENÚ CON COMIDA SALUDABLE.

CLASE DE ENTORNO

Tarea en clase N°1

Nombre:

Fecha:

Tema: Alimentos saludables.

Son fuente de energía.

Nos mantienen sanos.

debemos consumir cereales, carnes, frutas, hortalizas y vegetales,

  

pegar recortes.

Evitar consumir alimentos altos en grasa, azúcar, colorantes y preservantes.

La comida chatarra nos enferma.

pegar recortes.

 MATEMÁTICAS: ARMAR LAS FIGURAS.

LEnGUA: PEDIR QUE LOS PADRES O ABUELOS LE CUENTEN UN CUENTO, HACER UN RESUMEN Y UN DIBUJO.

entorno:  Traer 5 recortes sobre comida saludables y 2 sobre comida chatarra.

APRENDE MOVIMIENTO; En una hoja escribir como se juega 50 el palo, (las escondidas).

 MATEMÁTICAS: En una cartulina A4 dibujar un tren con veinte vagones.

LEGUA: Escuchar el CD y completar la pág 48 del libro.

MÚSICA: Traer la flauta dulce.

ARTE: Por favor revisar el cuaderno de dibujo. Realizar las actividades de las págs. 9 y 10. Completar la actividad de la Pág 8 si aun no ha completado.

Lengua: En la parte de deberes, dibujar el personaje principal de cualquier cuento de hadas. (Caperucita, Cenicienta, Peter Pan, La Ratita Presumida, etc, etc)

Matemáticas: Traer 2 círculos de fomix de 10 centímetros de  diámetro.

INICIAMOS EL SEGUNDO BLOQUE

El  día de mañana tienen la evaluación de desarrollo del pensamiento e Inglés.

Para desarrollo del pensamiento repasar las figuras geométricas básicas(círculos, cuadrado, triángulo y rectángulo), adiciónes, los colores y los animales domésticos y salvajes.

Mañana tenemos la evaluación de Entorno.
Estudiar los enunciados del libro hasta el aire.
Repasar los cuadros del cuaderno.

Felicitaciones queridos estudiantes, hoy tuvieron un buen desempeño en la valuación de Matemáticas.

Mañana deseo lo mejor en la evaluación de Lengua y Música, repasar los himnos.

TERCER AÑO

El día de mañana jueves no hay asistencia, y el día viernes tampoco debido al feriado. 

El día lunes iniciamos conla evaluación del primer bloque.Los temas para la evaluación son: 

 -instrucciones

 -el artículo

 -el sustantivos

 -grupos consonánticos

 -antónimos y sinónimos.

 NOTA: Procure estudiar de forma práctica, con ejemplos.

INSTRUCCIONES

Leer y seguir instrucciones.

Realizar instrucciones.

Ordenar instrucciones.

Escribir instrucciones.

Artículos:Completar oraciones. Ejemplo: 

_______ rosa es hermosa.

María tiene_____ muñeca.

Sustantivo:

Identificar el género y el número.
niño - niña

niños - niñas

Cuál es el femenino de gato...________

Cuál es el masculino de vaca,________ 

Grupos consonánticos

Identificar los grupos consonánticos . Encerrar las palabras que están formadas por grupos consonánticos.

Ejemplo: 

Los estudiantes traen muchos libros en su mochila.

Antónimos y sinónimos.

Escriba el sinónimo de la siguientes palabras:

Comida.......Alimento...

Luz.......Claridad

Lindo_______

Feliz_______

 Escriba el antónimo frente a cada palabra.

Gordo= Flaco

Alto=

Alegre=

TERCER AÑO

MATEMÁTICAS: Completar las pág 22 y 23 del libro.

ENTORNO: Realizar la actividad N°7.

https://www.youtube.com/watch?v=D05zrHfVKmk

LENGUA: Completar las pág 27, 28 y 29 del libro.

Juega y aprende

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Lengua/Ortografia/silabas.swf

TERCER AÑO

MATEMÁTICAS: Actividad de la carpeta, pintar recortar y guardar los gráficos en un sobre membretado.

ENTORNO: Realizar la actividad N°7.

https://www.youtube.com/watch?v=D05zrHfVKmk

Traer 3 cartulinas tamaño oficio.

2 tachuelas.

2 palos de pincho

LENGUA:Estudiar el tema EL ARTÍCULO, GÉNERO y NÚMERO para la lección escrita.

El artículo

Es la palabra que acompaña al sustantivo

Clasificación según género

Masculino

el - los - un - unos

Ejemplos
El árbitro
Los futbolistas
Un dedo
Unos niños

Femenino:

la - las - una - unas

Ejemplos
La princesa
Las canciones
Una vaca
Unas ardillas

Clasificación según número

Singular:

 el - la - un - una

Ejemplos
El alumno
La profesora
Un amigo
Una señora

Plural:
                                              
los - las - unos - unas

Ejemplos
Los amigos
Las compañeras
Unos palos
Unas llaves

LENGUA: Realizar las actividades 9 y 10 de la carpeta amarilla.

ENTORNO: Realizar la  actividad N°5 de la carpeta celeste.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO: traer el libro  de desarrollo de pensamiento.

MATEMÁTICAS: Jugar.... Es un refuerzo

http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/numeros-operaciones/2-primaria/23-juego-de-restas/index.php

http://math.cilenia.com/es

http://www.juegos.com/juego/double-digits

NOTA: QUIENES NO TIENEN CARPETA CELESTE DE ENTORNO POR FAVOR ENVÍAR UNA CARPETA MEMBRETADA.

NO SE OLVIDEN DE ENVIAR LAS 10 BOTELLAS PLÁSTICAS APLASTADAS Y CON SU RESPECTIVA TAPA..

Miércoles 01 de Octubre de 2014

TERCER AÑO

MATEMÁTICAS: ACTIVIDAD 12, CARPETA ROJA

ENTORNO: PÁG. 25 DEL LIBRO DE ENTORNO.

LENGUA: ESCRIBIR 10 ORACIONES Y RESALTAR EL SUSTANTIVO DE CADA ORACIÓN.

Juego: Entrar a  http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/3-primaria/251-juego-articulos/index.php


JUEGO DE MEMORIA

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/lengua5EP_ud5_genero_numero/frame_prim.swf